Studiendirektorin/Studiendirektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben - (m/w/d) an der Viktoriaschule in Darmstadt

Studiendirektorin/Studiendirektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben - (m/w/d) an der Viktoriaschule in Darmstadt

Viktoriaschule

Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.

Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage:

Ihre Aufgaben

Die Stelleninhaberin / der Stelleninhaber hat folgende Aufgaben der o.g. Stelle wahrzunehmen:

Koordinierende Leitung von Aufgabenfeldern des Fachbereichs III mit dem Schwerpunkt der Vergleichbarkeit von Anforderung und Leistungsbewertung sowie der curricularen Arbeit in Zusammenarbeit mit den Fachsprecherinnen und Fachsprechern

Übernahme von Aufgaben im Rahmen der jährlichen Abiturprüfungen

Koordination von pädagogischen Beratungsgesprächen für die Jahrgänge 8-10

Übernahme und Unterstützung der Fachschaften des Fachbereichs III in der Sammlungsarbeit und der Durchführung von Wettbewerben

Kontrolle des Arbeitsschutzes im Fachbereich III

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der o.g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Lehramt für Gymnasien

Fakultas (Sek I und II) in mindestens zweier an der Schule unterrichtenden Fächer, davon Mathematik und mindestens ein weiteres Fach des Fachbereichs III oder eines Schwerpunktfaches der Schule (Französisch oder Musik)

Mehrjährige Unterrichtstätigkeit in der Sekundarstufe I und II sowie damit verbundene Erfahrung in der Abnahme von Abiturprüfungen

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

Erfahrung in der verantwortlichen Steuerung von Schulentwicklungsprozessen

Hohe Beratungskompetenz

Hohe Kommunikationsfähigkeit

Hohe Teamfähigkeit

Hohe Planungs- und Organisationsfähigkeit

Hohes Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein

Hohe Genderkompetenz

Allgemeine Hinweise

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

Eine Erhöhung des Frauenanteils wird in allen Bereichen und Positionen angestrebt, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.