Referent/in (m/w/d) für Förderschulen und Sonderpädagogische Förderung am Staatlichen Schulamt Westthüringen mit Sitz in Gotha Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur 2

Im Geschäftsbereich des Thüringer Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur ist am Staatlichen Schulamt Westthüringen mit Sitz in Gotha zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein Dienstposten als

Referent/in (m/w/d) für Förderschulen und Sonderpädagogische Förderung

unbefristet zu besetzen.

Die Aufgaben ergeben sich grundsätzlich aus dem Thüringer Gesetz über die Schulaufsicht (ThürSchAG) sowie der Geschäftsordnung der Staatlichen Schulämter Thüringens.

Das Aufgabengebiet umfasst in der Hauptsache:

Fachaufsicht über die Staatlichen Förderschulen und über Förderschulen in freier Trägerschaft nach Maßgabe des ThürSchfTG

Schulaufsichtliche Bearbeitung schulartbezogener sowie schulartübergreifender Grundsatzfragen und Aufgabenstellungen

Führung, Beratung und Unterstützung der Schulleiterinnen und Schulleiter der Förderschulen im Aufsichtsbereich im pädagogischen, organisatorischen, entwicklungsbezogenen und administrativen Bereich auf der Basis relevanter Rechts- und Verwaltungsvorschriften sowie der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen, insbesondere bei der Umsetzung der schulartspezifischen Aufgaben- und Zielstellungen

Koordinierung der sonderpädagogischen Förderung sowie Zusammenarbeit mit den Referentinnen und Referenten für inklusive Bildung sowie den anderen Schulartreferenten zu diesem Thema

Mitwirkung bei der Gestaltung von Schul- und Qualitätsentwicklungsprozessen

Prüfungsvorsitz bei zweiten Staatsprüfungen von Lehramtsanwärtern und Lehramtsanwärterinnen

Mitwirkung bei der Personalplanung und-sicherung sowie bei Personalmaßnahmen

Zusammenarbeit mit Partnern auf regionaler bzw. kommunaler Ebene und mit anderen Bereichen, insbesondere dem TMBWK und dem ThILLM sowie Eltern- und Schülervertretungen

Für die Teilnahme am Auswahlverfahren werden vorausgesetzt:

Die Befähigung für den Schuldienst durch:

die Zweite Staatsprüfung für das Lehramt für Förderpädagogik oder

eine Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen oder das Lehramt an Regelschulen sowie eine Erste Staatsprüfung für das Lehramt für Förderpädagogik oder

einen an einer Universität oder ihr gleichgestellten Hochschule erworbenen Abschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigungen in der Regel für zwei Fächer der Thüringer Stundentafel und eine an einer Universität oder ihr gleichgestellten Hochschule abgeschlossene sonderpädagogische Zusatzausbildung als Lehrer oder

einen Fachschulabschluss mit der vollen Lehrbefähigung als Lehrer für die unteren Klassen an der polytechnischen Oberschule und eine an einer Universität oder ihr gleichgestellten Hochschule abgeschlossene sonderpädagogische Zusatzausbildung als Lehrer oder

einen vom Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur als gleichwertig anerkannten Abschluss

Darüber hinaus sind erwünscht:

mindestens zweijährige unterrichtspraktische Erfahrungen als Lehrkraft in einer Förderschule oder als sonderpädagogische Lehrkraft im Gemeinsamen Unterricht an einer Staatlichen Grund-, Regel- oder Gemeinschaftsschule bzw. an einem Staatlichen Gymnasium

erfolgreiche Arbeit im Kontext von Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen, vorzugsweise bei innovativen Schwerpunkten wie bspw. der Entwicklung einer inklusiven Schule

umfangreiche Kenntnisse nationaler und internationaler Regelungen (UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sowie KMK-Beschlüssen) sowie detaillierte Kenntnis der geltenden Thüringer Lehrpläne für die Bildungsgänge in der Schulart, des Thüringer Bildungsplanes bis 18 Jahre und der Qualitätsstandards der Kultusministerkonferenz